Najpredávanejšie - Bestsellery - Učebnice, slovníky strana 69 z 500

Toto je skvelá kniha, ktorá obohatí tvoju anglickú slovnú zásobu. Viac než 250 slov so slovenským prekladom.

Moje písmená, slová, vety pre 3. ročník ZŠ prinášajú žiakom pútavé témy, ktoré im budú blízke aj vďaka sprievodným postavám – Matejovi a Hanke. Matej a Hanka si pre žiakov prichystali množstvo zábavných hier zameraných na precvičovanie písania, ale tiež na rozvoj čitateľskej gramotnosti, slovnej zásoby či logického myslenia. V pracovnom zošite tak žiaci nájdu množstvo krížoviek, hádaniek, doplňovačiek, rébusov i priestor na vlastnú tvorbu. Úlohy však nie sú zamerané len na prácu s textom, ale žiakov učia prosociálnemu správaniu, učia ich napríklad o ekológii a živej prírode alebo prepájajú život tretiakov s finančnou gramotnosťou. Úloha na zámok je priestor pre individuálnu prácu žiakov, v ktorej sa môžu Hanke a Matejovi zdôveriť s vlastnými tajomstvami. Aby sa k nim však nik iný nedostal, riešenie úlohy si môžu žiaci zamaľovať alebo prelepiť. V treťom ročníku sa žiaci spoločne s Matejom a Hankou okrem iného zoznámia s pranostikami alebo tradičnými ľudovými zvykmi. V zadnej časti pracovného zošita sa nachádzajú rôzne zadania úloh na tvorivé písanie, spojené s ročným obdobím. Stačí, ak si žiak alebo žiačka vyberie jednu či dve úlohy na strane, ktoré vypracuje. Výhodou pracovných zošitov je flexibilita, ktorú do tried prinášajú. Vďaka rôznorodosti tém a úloh má učiteľ priestor na medzipredmetové prepájanie učiva a variabilnú formu práce na hodine. Pracovný zošit preto nemusia žiaci používať výhradne na hodinách slovenčiny, ale aj na iných predmetoch.

Na Ukrajine sa určite dohovoríte po rusky, no ukrajinskou vetou či frázou si získate srdcia tunajších obyvateľov. Naša konverzácia vám bude dobrým pomocníkom, či sa už vydáte do miest za pamiatkami, alebo budete obdivovať krásy ukrajinskej prírody. Azda v každej situácii v nej nájdete potrebné slovné spojenie, využijete informačnú prílohu i slovníček.

Materiál obsahuje vybrané slová v podobe slov i originálnych farebných ilustrácií na "plagátikoch" formátu A3. Pre deti, ktoré sa ľahšia učia pomocou básne/príbehu, napísala špeciálna pedagogička Alžbeta Dráfi epické veršované "minipríbehy", ktoré sú tiež súčasťou materiálu. Na druhej strane "plagátu" je veľký č-b dejový obrázok s Bystríkovým príbehom. Dieťa po prečítaní príbehu identifikuje konkrétne vybrané slová na obrázku (môže si ich vyfarbiť) a následne ich pohľadá po jeho obvode, vďaka čomu si ich ľahšie zapamätá. Pomôcku využije dieťa pri učení sa konkrétnych vybraných slov a tiež pri ich opakovaní a utvrdzovaní. Môže ju mať pred sebou na stole, ale tiež si ju môže nalepiť napr. na skriňu či pripnúť na chladničku alebo magnetickú/korkovú tabuľu v čase, keď si potrebuje vybrané slová dobre zafixovať v pamäti. Pomôcka je vhodná do domáceho prostredia, ale i do škôl či poradní. Obsah: 6 ks celofarebných A3 "plagátov" (A3 samostatne: B, M, P, R, S; A3: V + Z), pevný papier

Nagyobb szókincsre vágysz? Új módszerünk, a PONS Mind-Map segítségével a szótanulás is gyerekjáték lesz! Olvass olaszul 20 rapid sztorit, és less be az olaszok mindennapjaiba! A könyv 20 rövid, olasz nyelvű történetet tartalmaz, amelyekkel hasznosíthatod az utazással vagy unalmas várakozással töltött időt. Egyes szavak jelentéseit egyből megtalálod az adott szó fölött. Így egyszerűen tovább olvashatsz anélkül, hogy keresgélned kellene a szótárban. Az agyunk kedveli a rendszereket: A hosszú listákkal ellentétben a szavakat is sokkal könnyebb tematikailag összefüggő rendszerekben megtanulni. Ezért fejlesztettük ki a Mind-Map-módszert, ami egy olyan gondolattérkép, amelyen az egymáshoz kapcsolódó dolgokat látod magad előtt. Minden történet után találsz egy Mind-Map-et, amely a történet központi témájához kapcsolódik, és az ehhez tartozó szavakat tartalmazza. A szavakat témák szerint csoportosítottuk és illusztráltuk.

Learning high frequency words in English has never been more fun with this pack of beautifully illustrated flashcards for children aged 4-9. Introducing 100 essential high-frequency words, these cards are perfect for children beginning to learn English as a first or second language. Heard of high frequency words, but don't know where to begin? Don't worry, DK has got you covered! What are high frequency words? These are common words that children are taught to learn by sight either because they appear in such high-frequency (e.g. and, he, go) and being able to instantly recognize them helps children with fluency and independence or the words don't follow normal phonetic sound and spelling patterns. Interactive and engaging, these fun flash cards include: - Introduces 100 essential high-frequency words - Each card features a high-frequency word plus an illustration and simple sentence putting that word into context - On the reverse just the word is shown to help children memorise the words and test their knowledge The perfect accompaniment to English for Everyone Junior: My First English Dictionary, this fun, educational pack of 100 flashcards also functions as a stand-alone product for young learners who are starting to read and speak English, proving suitable for children who are learning English both as a first language and second language. These fun flashcards for kids are ideal for Teachers of English as a foreign language seeking extra resources, as well as parents and grandparents looking to support their child's education further. On one side of each card is an essential high-frequency word (words that frequently appear in text and are best remembered by sight) in large, bold lettering for easy reading. On the reverse, the word is repeated with a simple example sentence and illustration to put the word into context. Children can use the cards to learn the meaning of high-frequency words before memorising the words and testing their knowledge. Five additional cards are packed with suggestions for educational games and activities. Simple to use and fun, these flashcards are made of sturdy laminated cardboard and are suitable for young hands to play with again and again. At DK, we believe in the power of discovery. So why stop there? If you like English for Everyone Junior: High-Frequency Words then why not try English for Everyone Junior: My First English Dictionary, as part of the widely successful English for Everyone Junior Series, which have sold more than two million copies in over 90 countries.

Pracovný zošit Poradím si so slovenčinou a matematikou vám pomôže precvičiť hravou formou látku, ktorú by mal žiak 1. triedy zvládnuť. Cieľom úloh sú všestranný rozvoj dieťaťa, tréning schopnosti sústrediť sa a porozumieť zadaniu. Úlohy sú zoradené podľa obtiažnosti – od jednoduchých slov a viet k zložitejším v slovenčine, od jednoduchých príkladov k ťažším v matematike. Deti spočiatku školského roka ešte nevedia čítať a písať všetky slová, preto je nutná spolupráca rodičov (rodič rečíta dieťaťu zadanie). Na konci publikácie nájdete riešenie všetkých cvičení pre kontrolu správnosti výsledkov. Autorom ilustrácií je talentovaný Filip Škoda.

Geografia pre 7. ročník ZŠ a 2 GOŠ ponúka aktualizovanú formu zoznamovania sa s učivom geografie. Táto séria učebníc a pracovných zošitov komplexne pokrýva učivo druhého stupňa a je plne v súlade s iŠVP. Pred žiakov predstupuje v atraktívnej a modernej úprave. Koncept stavia na názorných a pútavých vizuáloch, ktoré majú žiakom uľahčiť pochopenie učiva a odstrániť bariéry, ktoré by mohla spôsobiť abstraktnosť či náročnosť jednotlivých tém. Séria ideálne pokrýva potrebu medzipredmetových vzťahov a poukazuje aj na aktuálne problémy súčasného sveta ako sú ekológia, klimatické zmeny či rasizmus. Členenie tém je prístupné a ľahko spracovateľné pre žiaka i pre učiteľa. Mapy, schémy a obrazové materiály sú informačne bohaté, učiteľovi poskytujú ideálne východisko pre prácu v rôznych fázach vyučovacej hodiny.

Pracovný zošit úzko nadväzuje na obsah učebnice geografie pre deviaty ročník ZŠ a rozširuje prácu s témami prostredníctvom úloh, máp a obrazového materiálu s dostatočným priestorom na dopisovanie a poznámky. Nadväznosť zdôrazňujú aj priame odkazy v pracovnom zošite na konkrétne strany učebnice. Spracovanie pracovného zošita je atraktívne aj pre žiakov deviateho ročníka. Úlohy sú pestré a rôznorodé, s rôznou úrovňou náročnosti. Usporiadanie tém v pracovnom zošite a ich grafické spracovanie korešponduje s učebnicou – so zameraním na Austráliu, Ameriku, Antarktídu a Arktídu. Je významnou pomôckou pre žiakov pri praktickom osvojovaní poznatkov, rozširuje ich kompetencie. Je určený pre žiakov a učiteľa na vyučovacích hodinách geografie na precvičovanie a upevnenie geografického učiva, resp. na individuálnu domácu prípravu. Obsah rešpektuje požiadavky ŠVP z hľadiska cieľa predmetu a výkonového a obsahového štandardu pre 9. ročník ZŠ a pre GOŠ.

K učebnici patří do sady ještě cvičebnice Čeština pro cizince C1. Učebnice i cvičebnice jsou jedinečné tím, že obsahují komplexní látku pro nácvik češtiny na prahové úrovni C1. Jsou vhodné pro všechny národnosti: slovanské, západoevropské a asijské studenty, pro univerzity i letní školy. Změnou oproti předchozím učebním sadám jsou poslechy tvořeny reálnými nahrávkami, nejsou uměle vytvořené v nahrávacím studiu. Heslo k nahrávkám naleznete v úvodu.

Novinka na trhu druháckych pracovných zošitov v maďarskom jazyku pracovný zošit autorskej dvojice Zuzana a Peter Bero, je súčasťou série troch pracovných zošitov pre 2. ročník ZŠ spracovaných podľa iŠVP. Pracovné zošity sú napísané tak, aby spĺňali požiadavky štátneho vzdelávacieho programu. Autori pri tvorbe a zostavovaní úloh vychádzali zo zásad Riadeného Aktívneho Učenia. Preto v nich nájdete úlohy vhodné na samostatnú prácu žiakov, ale aj prácu v skupinách, ktorá umožňuje efektívnu prácu učiteľa a bádateľskú, zábavnú a zaujímavú činnosť žiakov. V pracovných zošitoch je dostatok úloh pre všetkých žiakov. Na konci zošita sú zaradené Doplnkové úlohy, ktorých cieľom je poskytnúť ešte viac možností na precvičenie získaných zručností. Pre dokonalé zvládnutie počítania do 100 vám ponúkame Superschopnosti. Viac si o nich prečítajte tu: Superschopnosť. Vychádzame z upevnenia učiva 1. ročníka numerácie a počítania do 20 bez prechodu cez desiatku, na ktoré nadviažeme počítaním do 20 s prechodom cez desiatku. Numeráciu dvojciferných čísel sme rozdelili na dve časti najprv riešime úlohy na rozklad, porovnávanie a usporadúvanie v obore do 50 a potom v obore od 50 do 100. Sčítanie a odčítanie dvojciferných čísel budujeme postupne, malými krôčikmi pridávame nové zručnosti tak, aby deti mali stále pocit známeho prostredia. Začíname pripočítavaním a odpočítavaním desiatok, pokračujeme pripočítavaním a odpočítavaním dvojciferných čísel bez prechodu cez základ 10. Aj počítanie s prechodom cez základ desať sme rozdelili na dve časti najprv pripočítavanie a odpočítavanie jednociferného čísla s prechodom a následne dvojciferného čísla s prechodom. Počítanie v obore do 100 končí písomným sčítaním a odčítaním. Žiaci sa počas roka stretávajú s rovnakými typmi úloh a situáciami tak, aby zažívali pocit známeho prostredia, v ktorom sa dobre orientujú.

Tato publikace pomůže studentům připravit se na španělskou zkoušku DELE A1. Este libro permite a los alumnos prepararse para el Diploma de Espanol Lengua Extranjera, Nivel A1. Presenta siete modelos de exámenes completos, similares a los reales. Al final del libro se ofrecen unas pautas para los exámenes en las que el alumno encontrará muchos consejos útiles para enfrentarse a las pruebas con éxito. Las soluciones y las transcripciones de las audiciones se encuentran en el libro de Claves de Preparación para el Diploma de Espa?ol Lengua Extranjera, Nivel A1. Modelos de examen: Examen 1: Las personas: sus relaciones, su aspecto físico y su carácter. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 2: La alimentación: en casa y en el restaurante. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 3: La vivienda. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 4: La educación y el trabajo. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 5: La ciudad y los transportes. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales Examen 6: Los viajes, el clima y la ropa. Prueba 1: Comprensión de lectura Prueba 2: Comprensión auditiva Prueba 3: Expresión e interacción escritas Prueba 4: Expresión e interacción orales

The book covers the material of the two-semester course of quantum field theory that the author taught at the Charles University and Czech Technical University in Prague for more than two decades. In the individual chapters one may find the discussion of selected topics in relativistic quantum mechanics and relativistic quantum field theory; the dominant theme is quantum electrodynamics. The technique of Feynman diagrams is described in detail, as well as methods of regularization and renormalization, including some basic applications. The selection of the topics presented in the book is intended to provide the reader with technical skills necessary for a subsequent study of theoretical particle physics. The text contains a lot of detailed explicit calculations in the extent not quite common in other available sources and this corresponds to the contents of typical author’s lectures. The readership is supposed to consist primarily of the university students specialized in theoretical physics or nuclear and particle physics, but it may be useful for any scientifically-minded reader seriously interested in foundations of modern physics. Text knihy pokrývá přednášky dvousemestrálního kursu kvantové teorie pole, které autor konal po více než dvě dekády pro studenty Matematicko-fyzikální fakulty UK a Fakulty jaderné a fyzikálně inženýrské ČVUT, specializované na teoretickou fyziku nebo částicovou a jadernou fyziku; pro tuto čtenářskou obec je také dílo primárně určeno. V jednotlivých kapitolách se rozebírají vybrané partie relativistické kvantové mechaniky a relativistické kvantové teorie pole, přičemž dominantním tématem je zejména kvantová elektrodynamika. Detailně se zde pojednává o technice Feynmanových diagramů, metodách regularizace a renormalizace a jejich některých základních aplikacích. Obsah knihy je koncipován tak, aby čtenář získal potřebné technické základy pro případné následné studium teorie elementárních částic. Text obsahuje řadu podrobných výpočtů v míře, která není zcela obvyklá v jiných dostupných zdrojích a odpovídá to stylu typických autorových přednášek. Kniha byla vydána ve spolupráci s Nakladatelstvím Karolinum Univerzity Karlovy.

Prečo občianska náuka? "Základným posolstvom humanitných a sociálnych vied je, že vďaka nim je človek schopný anticipácie – schopnosti predvídať, ktorá sa neraz vníma ako niečo intuitívne či inštinktívne, ako schopnosť, ktorú buď máme, alebo nemáme. Táto schopnosť je však osvojiteľná a naším cieľom je, aby ste boli schopní predvídať konanie a správanie ľudí, sociálnych skupín a spoločnosti, aby ste toto konanie mohli ovplyvňovať a vystríhať sa pred ním. Anticipácia nie je samoúčelná schopnosť, ale prostriedok s výrazne praktickým i mravným dosahom. Výskumy vied, ako sú psychológia, sociológia, ekonómia, politológia, právna veda a filozofia, nám v tom budú veľmi nápomocné. Psychológia umožňuje predvídať konanie ľudí v bežných i záťažových situáciách. Sociológiu je potrebné budovať na experimentoch, ktoré umožnia zažiť a dešifrovať správanie sa sociálnych skupín. Právna veda i ekonómia na základe analýzy prípadových štúdií umožňujú odhaľovať kauzálne (príčiny i dôsledky) súvislosti nášho konania. Politológia vytvorí predpoklady predvídať konanie politikov a elít. Filozofia nám nastoľuje otázky, ktoré sme si nikdy predtým nekládli alebo sme nedokázali na ne odpovedať. Občianska náuka nás bude nútiť reflektovať naše doterajšie konanie a tým dospieť k hlbšiemu sebapoznaniu. Prostredníctvom zážitkového vyučovania bude vytvárať situácie, ktoré umožnia priamo nacvičiť a prežiť okolnosti, s ktorými sa môžete v živote stretnúť: „sprítomní“ problémy, ktoré riešite a ktoré majú dosah na vaše životy. Občianska náuka vám pomôže naformulovať vlastné názory či zaujať postoje a podporí vašu tvorivosť a vynaliezavosť.“ (Štefan Bojnák, autor) Zošit pre študenta má ambíciu nahradiť klasický zošit a zefektívniť prácu na hodinách i doma: žiak si doň píše poznámky, zisťuje dôvody, prečo sa danú tému učí, vypracúva úlohy, aktívne manipuluje s materiálmi (schémy, texty, grafy, tabuľky, obrázky), opakuje si učivo a na záver sa hodnotí. Zošit sa dá využiť na klasickej hodine, čo však nevylučuje použitie alternatívnych metód. Každej téme je venovaná jedna dvojstrana, ktorá má pevnú štruktúru: 1. Priestor na poznámky, ktorý využije žiak podľa svojho uváženia (záznam výkladu na hodine, poznámky z prezentácií prístupných on-line, informácie navyše, vlastné pátranie...). 2. Motivácia je venovaná príbehu človeka. V jeho centre je Jozef, priemerný typický obyvateľ Slovenska, osudy ktorého sa budú prepletať celým zošitom a ktorému bude neraz potrebné pomôcť prekonať rôzne situácie. Príbeh má evokovať problém, niekedy provokovať, či „nakopnúť“ žiakov k téme. 3. Úlohy, pomocou ktorých majú žiaci dospieť k poznaniu témy, resp. k získaniu vedomostí, zručností, schopnosti sformulovať vlastné názory či zaujať postoje. Niekedy je možné dopracovať sa k záverom bez toho, aby žiaci mali vysvetlené učivo, niekedy sa vyžaduje istý teoretický vstup. Mnoho úloh je zameraných na čitateľskú gramotnosť. Žiaci analyzujú texty, grafy, karikatúry, nahrávky, videá. Schopnosť analytického myslenia je predpoklad pre poznanie príčin i dôsledkov, čo je aj cieľom vyučovania občianskej náuky. Zošit podnecuje zážitkové vyučovanie, ktoré umožní priamo nacvičiť a prežiť situácie, s ktorými sa žiak môže v živote stretnúť. To však predpokladá pojmové i metodologické zvládnutie spomenutých vedných disciplín. Zošit obsahuje aj produkčné úlohy, kde žiaci môžu dať priestor svojej tvorivosti. Nie je nevyhnutné vypracovať všetky úlohy, učiteľ si vyberie tie, ktorými sa dopracuje k naplneniu cieľa. 4. Reflexia v závere obsahuje otázky na zopakovanie. Majú tvoriť reflexiu toho, čo si žiaci zapamätali a osvojili na danej hodine. 5. Hodnotenie hodiny v samotnom závere môžu využiť žiaci na posúdenie kognitívnej úrovne a pragmatickosti vyučovacej hodiny (Do akej miery považujem poznatky a zručnosti získané na hodine za prínosné? +/–) alebo na vyjadrenie svojej emócie z nej (jednoslovné hodnotenie pocitov z dnešnej hodiny). 6. Informácie navyše majú motivovať žiakov pátrať po ďalších poznatkoch.

Táto príručka vám umožní pohotovo sa dorozumieť v bežných aj núdzových situáciách na cestách a pri komunikácii s cudzincami, a to aj vtedy, ak ste v jazyku úplný začiatočník. Dôraz sa kladie na praktickú aktívnu komunikáciu, prehľadnosť a jednoduchú orientáciu v texte.

Objavujte spoločne so žiakmi svet prírody, klaďte im zaujímavé otázky, hľadajte spolu s nimi odpovede, a hoci sa občas aj pomýlia, určite sa následne z toho aj poučia. V novej sérii učebníc žiaci objavia fyzikálne princípy v každodennom živote – v množstve dostupných experimentov, v prehľadných schémach i v zrozumiteľnom výklade. Navyše obrázky, schémy, infografika, tabuľky a rubriky im jednoducho znázornia zložité javy. Učebnica prepája fyziku s matematikou, biológiou, chémiou i históriou, lebo svet je plný súvislostí. Pre hĺbavé typy nájdete aj niečo navyše. Vďaka novej učebnici fyziky žiaci pochopia, že fyzika je súčasťou nášho života. Každá kapitola obsahuje úvodnú stranu s nastolením zaujímavého problému, ktorého vysvetlenie žiaci objavia v témach kapitoly. Kapitoly sú rozdelené do tém tak, aby si žiaci cyklicky osvojovali nové zručnosti a vedomosti, pričom jednotlivé fyzikálne javy objavujú sami pomocou experimentov a pozorovaním okolitého sveta. Vekuprimeranosť je samozrejmosťou. V kapitolách sa okrem výkladového textu pravidelne opakujú rubriky (Dozviem sa…, Pokus, Zapamätám si, Otázky a úlohy, Zaujímavosť), čo sprehľadňuje orientáciu v učebnici. Rubrika Metóda sa zameriava na fyzikálne výpočty, prácu s grafom, premenu jednotiek ap. V závere kapitoly nájdete pravidelné súčasti: Projekt súvisiacu s preberanou témou, Velikáni fyziky zameranú na čítanie s porozumením a aplikáciu poznatkov z danej témy (Uvažujem ako fyzik?) a zhrnutie v podobe Budem si pamätať s kľúčovými faktmi z kapitoly. V závere učebnice nájdete kapitolu Čo už viem, ktorá obsahuje aplikačné úlohy na použitie fyzikálnych javov v bežnom živote. Učebnica neprináša len informácie spracované v učebnom texte, ale prostredníctvom otázok, úloh, projektov, pokusov, a pod. učí žiakov aplikovať empirické metódy práce – pozorovanie, experimentovanie, meranie a spracovanie nameraných hodnôt fyzikálnych veličín. Vytvára priestor na diskusiu, rozvoj kritického myslenia, riešenie praktických i teoretických problémov, prezentáciu riešení a ich hodnotenie, rozvíjanie medzipredmetovej spolupráce. Nejde len o sprístupňovanie aktuálneho poznania, ale aj o jeho historické pozadie. Autor podnecuje aj k vyhľadávaniu informácií v iných zdrojoch, či budovaniu vzťahu k ochrane zdravia i životného prostredia. Učebnica je koncipovaná tak, že okrem sprístupňovania poznatkov umožňuje rozvíjať aj spôsobilosti vedeckej práce a vytvárať pozitívne postoje poznávania sveta prepájaním poznatkov s ich uplatnením v praktickom živote. (Z recenzentského posudku) Učebnica zahŕňa témy: 1. Teplota a čas 2. Premena kvapaliny na plyn a naopak 3. Topenie, tuhnutie, sublimácia 4. Meteorológia 5. Výmena tepla 6. Teplo a využiteľná energia. Učebnica získala doložku MŠ VVaM SR č. 2025/9893:6-A3510. Doložka nadobudla účinnosť 14. augusta 2025 a má platnosť do 31. augusta 2031. Učebnica korešponduje s pracovným zošitom, v ktorom nájdete ďalšie schémy, úlohy a príklady.

Lehetővé tesszük Önnek a kommunikációt utazásai során a mindennapi helyzetekben és vészhelyzetekben egyaránt, még akkor is, ha az adott nyelvben teljes kezdőnek számít. A hangsúlyt az aktív kommunikációra, az áttekinthetőségre és a szövegben való könnyű tájékozódásra fektettük.

Penguin Readers is an ELT graded reader series for learners of English as a foreign language. With carefully adapted text, new illustrations and language learning exercises, the print edition also includes instructions to access supporting material online. Titles include popular classics, exciting contemporary fiction, and thought-provoking non-fiction, introducing language learners to bestselling authors and compelling content. The eight levels of Penguin Readers follow the Common European Framework of Reference for language learning (CEFR). Exercises at the back of each Reader help language learners to practise grammar, vocabulary, and key exam skills. Before, during and after-reading questions test readers' story comprehension and develop vocabulary. The Adventures of Sherlock Holmes, a Level 4 Reader, is A2+ in the CEFR framework. The text is made up of sentences with up to three clauses, introducing more complex uses of present perfect simple, passives, phrasal verbs and simple relative clauses. It is well supported by illustrations, which appear regularly. Sherlock Holmes is an intelligent detective who works with his friend Dr Watson. In The Adventures of Sherlock Holmes Watson and Holmes find the answer to three different and exciting mysteries. Visit the Penguin Readers website Exclusively with the print edition, readers can unlock online resources including a digital book, audio edition, lesson plans and answer keys.

James Joyce (1882-1941) se narodil v Dublinu. A přestože žil v Paříži, nezapomenutelným učinil své rodné město. V pouhých dvaceti pěti letech ve svém prvním významném díle popsal široké spektrum lidských osudů i povah. Všechny krátké povídky z této sbírky nabízejí živý obraz každodenního života v irském hlavním městě na počátku dvacátého století.