Najnovšie - Učebnice, slovníky strana 83 z 500

První vydání knihy English or Czenglish se objevilo před více než třiceti lety. Její úspěch byl okamžitý a od té doby je stále nejoblíbenějším návodem, jak správně mluvit anglicky. Znalost angličtiny u Čechů i angličtina sama se však za třicet let hodně změnily. Bylo proto jasné, že kniha potřebuje podstatnou revizi. Nové a přepracované vydání se od původní verze značně liší. Jednou z hlavních změn je, že celý text je v angličtině a nikoliv v češtině jako v původním vydání. Autoři věří, že díky dnešní, často velmi dobré znalosti angličtiny v České republice má tato volba opodstatnění. Příklady, které ilustrují správné použití jednotlivých jazykových jevů, aktualizovali a přidali také mnoho autentických ukázek převzatých z literárních děl, historických textů, odborných článků, médií a populární kultury. Některá, už zastaralá hesla odstranili a přidali nová, aktuální. Při tvorbě hesel konzultovali autoři on-line korpusy, aby si ověřili, jak se slova a struktury používají ve skutečném živém jazyce. Zpětnou vazbu k aktualizovanému textu získávali ve speciálním kurzu zaměřeném na odstraňování chyb v angličtině u českých a slovenských studentů, který pod názvem Czenglish vyučují dva z autorů, Simona Kalová a Chris Rance, na Katedře anglistiky a amerikanistiky Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Vydání knihy je určeno studentům a učitelům angličtiny na jazykových školách a univerzitách a také všem studentům angličtiny, kteří překročili základní úroveň. V neposlední řadě také všem milovníkům tohoto krásného jazyka.

V publikaci je přehledně zachycen celý průběh praktické části zkoušky spolu s názornou obrazovou částí (celkem 53 obrázků). V úvodní části je podrobně analyzováno bezpečnostní desatero pro manipulaci s palnou zbraní. Dále jsou objasněny postupy kontroly zbraně i její rozborky a rovněž činnost na palebné čáře při střelbě, včetně vzorových povelů, individuálně pro každý základní druh palné zbraně používané u zkoušky (pistole, malorážka a brokovnice). V přílohách je uveden oficiální zkušební řád zkoušky a typická pochybení žadatelů podle zkušeností autora. Brožura čtenáři poskytuje možnost osvojit si správné návyky pro bezpečnou manipulaci se zbraněmi a současně dává jasnou představu o tom, jak bude zkouška probíhat i jak ji úspěšně absolvovat. OBSAH Předmluva Úvod Obecné zásady manipulace se zbraněmi Zásady manipulace s krátkou kulovou zbraní Zásady manipulace s malorážkou Zásady manipulace s brokovnicí Závěr Příloha 1 (Nařízení vlády o zkušebním řádu zkoušky) Příloha 2 (Typické chyby, neznalosti a neschopnosti žadatele při praktické části zkoušky a jejich možné hodnocení komisařem)

S chutí, s humorem a s hlubokým porozuměním napsaná metodologická učebnice. Metody sociálního výzkumu, obvykle nezáživný a často obávaný předmět studia, se díky této knížce staly pro celé zástupy studentů (a učitelů) nejen srozumitelnými, ale také zábavnými a zajímavými. Obvykle nezáživné metody sociologie Disman představuje s humorem a nadhledem a více než o znalost statistiky samotné mu jde o schopnost porozumět skutečnému smyslu našich dat.

The friendly animals in this workbook help children understand and practise the rules of English grammar and punctuation. With charming illustrations by talented Polish artist, Magda Brol, children (and their grown-ups!) are gently guided through topics such as noun phrases, fronted adverbials, plurals, possessives and paragraphs.

This lively workbook helps children develop their spelling skills, including using common prefixes and suffixes, silent letters, apostrophes and homophones. Varied activities, delightfully illustrated by accomplished Polish artist Magda Brol, provide lots of opportunities for children to practise what they've learnt.

Nácvičné úlohy sú zamerané na dôkladné precvičenie prebratého učiva, na aplikáciu matematických poznatkov v praxi a na zautomatizovanie počtových úkonov. Publikácia je vhodným doplnkom pracovného zošita Počítajme hravo 2.

Plnofarebný pracovný zošit pre maturantov ponúka: - všetky pojmy podľa aktuálneho ŠVP; - úlohy na čítanie s porozumením, prácu s ukážkami; - úlohy na overenie naplnenia obsahového a výkonového štandardu pre stredné školy podľa inovovaného ŠVP pre predmet Slovenský jazyk (gramatika a sloh); - diktáty aj stručné vysvetlenie priebehu písomnej formy maturitnej skúšky; - praktické tipy na tvorbu slohovej maturitnej práce; - upozornenia na problémové javy z praxe; - prípravu aj na maturitný test v štýle NUCEM testov.

Vysokoškolská učebnica určená zahraničným študentom všeobecného lekárstva, ktorá predstavuje kompaktný zdroj informácií nevyhnutných pre úspešné zvládnutie štúdia predmetu chirurgia. Obsahuje kapitoly z chirurgickej propedeutiky, chirurgie krku, hrudníka a brucha, ako aj nadstavbových chirurgických odborov, vrátane traumatológie, neurochirurgie, ortopédie, urológie, cievnej, plastickej, detskej chirurgie a kardiochirurgie.

Project štvrtá edícia ponúka overenú metodiku v novom podmanivom formáte.Nová edícia úspešnej série Toma Hutchinsona je aktualizovaná a obohatená na základe hodnotení mnohých učiteľov z praxe. Inováciami v obsahu, dizajne aj v digitálnych komponentoch séria motivuje žiakov a vedie ich k spôsobilosti aktívne komunikovať v cudzom jazyku a zvládať testové úlohy. Project štvrtá edícia prináša extra materiál, ktorý pomôže žiakom pri priebežnej príprave na Testovanie 9 v rámci nižšieho sekundárneho vzdelávania (ISCED2) Nová praktická metodická príručka s vloženými stranami z učebnice výrazne učiteľovi uľahčuje plánovanie hodiny. • Viac komunikačných úloh, aktivít s integrovanými zručnosťami, viac personalizovaných cvičení na gramatiku a slovíčka. • Aktualizované pútavé stránky s kultúrnym, medzipredmetovým obsahom a zadaniami projektových prác.new Banka textov na rozširujúce čítanie • Veďte žiakov k čítaniu pre potešenie a k aktívnemu kontaktu so širšou slovnou zásobou pomocou banky textov na rozširujúce čítanie v učebnici. • Zahŕňa príbehy ako Aladdin, The Pied Piper of Hamelin a Perseus s úlohami na porozumenie, ktoré žiakom pomôžu vyťažiť z textu čo naviac. • Kazdý príbeh obsahuje dialógy, takže ich môžu zahrať žiaci aj formou scénok.new Banka cvičení na výslovnosť • Súbor rôznorodých úloh na nácvik správnej výslovnosti a budovanie sebavedomia v používaní angličtiny. • Obsahuje širokú škálu cvičení – od TPR aktivít pre kinestetických žiakov až po tiché aktivity, ktoré môžete využiť aj pre deti s rýchlym tempom práce. • Obsah cvičení súvisí so slovnou zásobou v lekciách a zameriava sa na časté výslovnostné chyby

Doplnkový pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 9. ročník ZŠ a 4. ročník GOŠ je určený na precvičovanie pravopisu, gramatiky i na opakovanie učiva z významovej roviny či slohu. Slúži ako výborný pomocník na prácu v škole i na doma. Navyše je to vhodná pomôcka pri nácviku testových úloh pred Testovaním 9. Koncept Pravopisného semaforu 9 je postavený na troch odlišných stupňoch. 1. Zelené cvičenia slúžia na zopakovanie učiva od 5. ročníka ZŠ a precvičovanie učiva z 9. ročníka podľa konkrétnej jazykovej oblasti. 2. Oranžové cvičenia slúžia na zoznámenie sa s typom testových úloh. Nachádzajú sa na konci každej kapitoly s označení Cieľová rovinka. 3. Červené cvičenia sú úlohy slúžiace ako reflexia, či si žiak dostatočne osvojil učivo a princíp riešenia testových úloh. Nachádzajú sa na konci pracovného zošita v kapitole V cieli. Ťaháky upozorňujú na často vyskytujúce sa chyby v pravopise, dopĺňajú vysvetlenie učiva. Pridanou hodnotou je, že Pravopisný semafor je obsahovo spracovaný podľa iŠVP. Preto ho možno používať ako doplnok k precvičovaniu problémových javov, ktoré sú prepojené nielen s pravopisom. Jednotlivé cvičenia je možné používať aj ako diktáty. Zošit pre učiteľa obsahuje správne riešenia a v prípade tvorivých úloh i námety na riešenie. Učiteľ či rodič tak môže jednotlivé úlohy zároveň použiť i ako diktát či pravopisné cvičenie.

Nagyobb szókincsre vágysz? Új módszerünk, a PONS Mind-Map segítségével a szótanulás is gyerekjáték lesz! Olvass olaszul 20 rapid sztorit, és less be az olaszok mindennapjaiba! A könyv 20 rövid, olasz nyelvű történetet tartalmaz, amelyekkel hasznosíthatod az utazással vagy unalmas várakozással töltött időt. Egyes szavak jelentéseit egyből megtalálod az adott szó fölött. Így egyszerűen tovább olvashatsz anélkül, hogy keresgélned kellene a szótárban. Az agyunk kedveli a rendszereket: A hosszú listákkal ellentétben a szavakat is sokkal könnyebb tematikailag összefüggő rendszerekben megtanulni. Ezért fejlesztettük ki a Mind-Map-módszert, ami egy olyan gondolattérkép, amelyen az egymáshoz kapcsolódó dolgokat látod magad előtt. Minden történet után találsz egy Mind-Map-et, amely a történet központi témájához kapcsolódik, és az ehhez tartozó szavakat tartalmazza. A szavakat témák szerint csoportosítottuk és illusztráltuk.

Prečo občianska náuka? "Základným posolstvom humanitných a sociálnych vied je, že vďaka nim je človek schopný anticipácie – schopnosti predvídať, ktorá sa neraz vníma ako niečo intuitívne či inštinktívne, ako schopnosť, ktorú buď máme, alebo nemáme. Táto schopnosť je však osvojiteľná a naším cieľom je, aby ste boli schopní predvídať konanie a správanie ľudí, sociálnych skupín a spoločnosti, aby ste toto konanie mohli ovplyvňovať a vystríhať sa pred ním. Anticipácia nie je samoúčelná schopnosť, ale prostriedok s výrazne praktickým i mravným dosahom. Výskumy vied, ako sú psychológia, sociológia, ekonómia, politológia, právna veda a filozofia, nám v tom budú veľmi nápomocné. Psychológia umožňuje predvídať konanie ľudí v bežných i záťažových situáciách. Sociológiu je potrebné budovať na experimentoch, ktoré umožnia zažiť a dešifrovať správanie sa sociálnych skupín. Právna veda i ekonómia na základe analýzy prípadových štúdií umožňujú odhaľovať kauzálne (príčiny i dôsledky) súvislosti nášho konania. Politológia vytvorí predpoklady predvídať konanie politikov a elít. Filozofia nám nastoľuje otázky, ktoré sme si nikdy predtým nekládli alebo sme nedokázali na ne odpovedať. Občianska náuka nás bude nútiť reflektovať naše doterajšie konanie a tým dospieť k hlbšiemu sebapoznaniu. Prostredníctvom zážitkového vyučovania bude vytvárať situácie, ktoré umožnia priamo nacvičiť a prežiť okolnosti, s ktorými sa môžete v živote stretnúť: „sprítomní“ problémy, ktoré riešite a ktoré majú dosah na vaše životy. Občianska náuka vám pomôže naformulovať vlastné názory či zaujať postoje a podporí vašu tvorivosť a vynaliezavosť.“ (Štefan Bojnák, autor) Zošit pre študenta má ambíciu nahradiť klasický zošit a zefektívniť prácu na hodinách i doma: žiak si doň píše poznámky, zisťuje dôvody, prečo sa danú tému učí, vypracúva úlohy, aktívne manipuluje s materiálmi (schémy, texty, grafy, tabuľky, obrázky), opakuje si učivo a na záver sa hodnotí. Zošit sa dá využiť na klasickej hodine, čo však nevylučuje použitie alternatívnych metód. Každej téme je venovaná jedna dvojstrana, ktorá má pevnú štruktúru: 1. Priestor na poznámky, ktorý využije žiak podľa svojho uváženia (záznam výkladu na hodine, poznámky z prezentácií prístupných on-line, informácie navyše, vlastné pátranie...). 2. Motivácia je venovaná príbehu človeka. V jeho centre je Jozef, priemerný typický obyvateľ Slovenska, osudy ktorého sa budú prepletať celým zošitom a ktorému bude neraz potrebné pomôcť prekonať rôzne situácie. Príbeh má evokovať problém, niekedy provokovať, či „nakopnúť“ žiakov k téme. 3. Úlohy, pomocou ktorých majú žiaci dospieť k poznaniu témy, resp. k získaniu vedomostí, zručností, schopnosti sformulovať vlastné názory či zaujať postoje. Niekedy je možné dopracovať sa k záverom bez toho, aby žiaci mali vysvetlené učivo, niekedy sa vyžaduje istý teoretický vstup. Mnoho úloh je zameraných na čitateľskú gramotnosť. Žiaci analyzujú texty, grafy, karikatúry, nahrávky, videá. Schopnosť analytického myslenia je predpoklad pre poznanie príčin i dôsledkov, čo je aj cieľom vyučovania občianskej náuky. Zošit podnecuje zážitkové vyučovanie, ktoré umožní priamo nacvičiť a prežiť situácie, s ktorými sa žiak môže v živote stretnúť. To však predpokladá pojmové i metodologické zvládnutie spomenutých vedných disciplín. Zošit obsahuje aj produkčné úlohy, kde žiaci môžu dať priestor svojej tvorivosti. Nie je nevyhnutné vypracovať všetky úlohy, učiteľ si vyberie tie, ktorými sa dopracuje k naplneniu cieľa. 4. Reflexia v závere obsahuje otázky na zopakovanie. Majú tvoriť reflexiu toho, čo si žiaci zapamätali a osvojili na danej hodine. 5. Hodnotenie hodiny v samotnom závere môžu využiť žiaci na posúdenie kognitívnej úrovne a pragmatickosti vyučovacej hodiny (Do akej miery považujem poznatky a zručnosti získané na hodine za prínosné? +/–) alebo na vyjadrenie svojej emócie z nej (jednoslovné hodnotenie pocitov z dnešnej hodiny). 6. Informácie navyše majú motivovať žiakov pátrať po ďalších poznatkoch.

Nagyobb szókincsre vágysz? Új módszerünk, a PONS Mind-Map segítségével a szótanulás is gyerekjáték lesz! Olvass franciául 20 rapid sztorit, és less be a gallok mindennapjaiba! A könyv 20 rövid, francia nyelvű történetet tartalmaz, amelyekkel hasznosíthatod az utazással vagy unalmas várakozással töltött időt. Egyes szavak jelentéseit egyből megtalálod az adott szó fölött. Így egyszerűen tovább olvashatsz anélkül, hogy keresgélned kellene a szótárban. Az agyunk kedveli a rendszereket: A hosszú listákkal ellentétben a szavakat is sokkal könnyebb tematikailag összefüggő rendszerekben megtanulni. Ezért fejlesztettük ki a Mind-Map-módszert, ami egy olyan gondolattérkép, amelyen az egymáshoz kapcsolódó dolgokat látod magad előtt. Minden történet után találsz egy Mind-Map-et, amely a történet központi témájához kapcsolódik, és az ehhez tartozó szavakat tartalmazza. A szavakat témák szerint csoportosítottuk és illusztráltuk.

A kiadványok alapvetően a központi tantervek és tankönyvek haladási ütemét követik, de bármely más könyvből tanuló diák számára is tökéletesen alkalmas a gyakorlásra. A sorozat alsós munkafüzetei félévenként egy kötetben biztosítanak gyakorlási lehetőséget magyar és matematika tantárgyakból. A kiadványok a kisdiákok által az adott héten tanult tananyagot tantárgyanként két-két oldalon dolgozzák fel könnyen érthető, színes feladatok segítségével. A munkafüzetet elsősorban az otthoni vagy napköziben történő gyakorláshoz ajánljuk, de alkalmas a tanórai differenciáláshoz is. A kedves rajzok, a vidám szörnyecskék biztosítják az élményszerű gyakorlást.

Zošit pre učiteľa k doplnkovému pracovnému zošitu zo slovenského jazyka obsahuje riešenia a návrhy riešení úloh. Pravopisný semafor pre 3. ročník ZŠ je určený na precvičovanie pravopisu a gramatiky na súvislých a pútavých textoch na prácu v škole i na doma. Pravopisný semafor ponúka rôznorodé cvičenia s dostatočným priestorom na vpisovanie, koncept je postavený na systéme troch postupných krokov: 1. ZASTAV SA a ROZHLIADNI SA (overenie pochopenia učiva); 2. PRIPRAV SA (úlohy na precvičovanie, ktorých náročnosť sa stupňuje); 3. MÔŽEŠ POKRAČOVAŤ (záverečné úlohy slúžiace ako reflexia, či si žiak dostatočne osvojil učivo). OBSAH 1. Opakovanie učiva z 2. ročníka 2. Hlásky a abeceda Abeceda Slabikotvorné l, ĺ, r, ŕ 3. Vybrané slová Obojaké spoluhlásky Vybrané slov po b Vybrané slov po m Vybrané slov po p Vybrané slov po r Vybrané slov po s Vybrané slov po v Vybrané slov po z Opakovanie vybraných slov 4. Slovné druhy Podstatné mená (všeobecné a vlastné podstatné mená) Prídavné mená Zámená Číslovky Slovesá Opakovanie slovných druhov 5. V cieli (záverečné opakovanie)

A világhírű USBORNE Kiadó színes, szórakoztató képekkel illusztrált szótárai azzal a céllal készültek, hogy megkönnyítsék és kellemes időtöltéssé tegyék a nyelvtanulást. Mindegyikben több mint kétezer, a mindennapi életben gyakran használt szó és kifejezés található. A szavakat egy-egy téma köre csoportosítottuk (A család, A test, Ház és lakás, Öltözködés, Élelmiszerek, Bevásárlás, Autóval, Nyaralás, Sport stb.), s a mulatságos képek, jelenetek szinte sugallják a szavak értelmét. A könyv végén a legfontosabb tudnivalókat összegző néhány oldal következik A nyelvtanról dióhéjban címmel. Befejezésül pedig szójegyzék található. Ebben a magyar ábécé rendjét követve azokat a szavakat, kifejezéseket és mondatokat adjuk közre, amelyek a könyv illusztrált oldalain előfordulnak.

Pracovná učebnica ponúka prehľadnou formou informácie, ktoré žiakovi pomáhajú porozumieť financiám a správne s nimi zaobchádzať pre finančné zabezpečenie seba, rodiny a svojej domácnosti. Pomáha chápať všetky kľúčové aspekty osobných financií, pričom na základoch, ktoré si takto študent osvojí, môže v budúcnosti ďalej rozvíjať svoje vedomosti s ohľadom na inovácie v oblasti bankovníctva a poisťovníctva, a zmeny v jeho postavení a príležitostiach. Učebnica koncipovaná v súlade so schváleným Návrhom stratégie vzdelávania vo finančnej oblasti a manažmentu osobných financií a prijatým Národným štandardom finančnej gramotnosti MŠVVaŠ SR. Učebnica C: sociálne, zdravotné povinné poistenie, využívanie služieb komerčných poisťovní, finančné investovanie a finančný trh. Odporúčané pre 9. ročník ZŠ a 4. roč. GOŠ.

Spanyol nyelvterületre szeretne utazni és szeretne gyorsan alapszintű spanyoltudásra szert tenni? Esetleg tanult már spanyolul és szeretné feleleveníteni tudását? Kiadványunk segítségével gyorsan elsajátíthatja a spanyol nyelv alapszókincsét és nyelvtanát. A könyvben található egyszerű nyelvtani magyarázatok és gyakorlófeladatok segítenek az összefüggések megteremtésében. Tanuljon napi 20-25 percet, gyakoroljon a hanganyag segítségével, és a spanyol nyelv nem okoz többé gondot!

Kedves gyerekek! A magyar nyelv nagyon sok titkot rejt. Ez a kis füzet játékosan vezet el titeket olyan szavakhoz, amelyekben "ly" vagy "j" betűt kell írnotok. Gondoltátok volna, hogy régen ezt a két betűt két különböző hangként ejtették? Talán így jobban megértitek, miért van egyik szóban "ly", a másikban "j"! A feladatokat önállóan is meg tudjátok oldani, mert az ellenőrzés könnyű a füzet végén található megoldókulccsal. Hasznos időtöltést kívánunk!